В Казахстане планируют выпустить свыше сотни новых учебников для слепых и слабовидящих детей

Казахстан намерен увеличить число учебных материалов для детей с нарушением зрения: правительство выделило средства на разработку 109 новых пособий, около половины из которых выйдут шрифтом Брайля, а также предусмотрело бюджет на методическое сопровождение, сообщил премьер-министр Олжас Бектенов в ответе на запрос парламентариев. На эти цели в бюджетах 2026–2028 годов заложено 879 млн тенге, а на создание самих пособий в 2027–2029 годах — еще порядка 1 млрд тенге.

По данным кабинета министров, в системе сопровождения детей с особыми потребностями сейчас числится примерно четверть миллиона несовершеннолетних — около 237 тысяч. Примерно три пятых из них посещают обычные школы, почти одна пятая — дошкольные учреждения, около одной четырнадцатой — специализированные образовательные организации, а небольшая доля получает профессиональное обучение. Отдельно отмечается более 6 тысяч детей с нарушением зрения; сегодня для их обучения подготовлено порядка 200 наименований учебных материалов, включая издания Брайлем и книги с увеличенным шрифтом.

Инфраструктура для таких детей представлена 539 специальными учреждениями — это специальные школы и сады, консультационные пункты и кабинеты психолого-педагогической коррекции, реабилитационные центры и центры помощи при аутизмом. Местные власти уже направили свыше 3 млрд тенге в 2025 году на модернизацию 193 таких организаций; в 2026 году на обновление материально-технической базы запланировано примерно 7,8 млрд тенге на ремонт, стройработы, оборудование и мебель.

В правительственных планах также — усилить оснащение школ офтальмологическим и тифлотехническим оборудованием: в проекте бюджета на 2026 год на это предусмотрено 83 млн тенге. Независимые специалисты по инклюзивному образованию отмечают, что деньги — важный шаг, но ключевыми остаются равномерное распределение техники по регионам, подготовка педагогов и регулярное техническое обслуживание устройств.

Премьер-министр также сообщил о разработке новой стратегии инклюзивного образования и комплексного плана улучшения учебной среды для детей с особыми потребностями. В парламенте рассматривается законопроект о всесторонней поддержке инвалидов с детства до получения профессионального образования, который предполагает межведомственную координацию сопровождения ребенка.

Родительские и общественные организации давно жаловались на нехватку специальных материалов и условий в школах; теперь они будут следить, как обещанные средства и новые учебники реализуются на местах. Многие семьи говорят, что важна не только бумага, но и скорость доставки, адаптация содержания и обучение учителей, чтобы дети действительно получили равные возможности в обучении.